Az elmúlt húsz évben megnőtt az iskolákban a problémás gyerekek száma. Az általános iskolások jelentős hányada tanulási nehézséggel, figyelem- és magatartászavarral küzd Magyarországon – írja a Magyar Nemzet.
A fejlesztőpedagógiával foglalkozó Eleven Team adatai szerint különböző súlyossággal a gyermekek 6-10 százalékát érinti a hiperaktivitás, közülük 4-6 százalékuk van veleszületett hiperaktivitása. Minden húszfős gyermekközösségben van legalább kettő, aki impulzív, túlmozgásos és koncentrációs nehézséggel küzd. A Magyar Nemzet szerint annak ellenére, hogy egyre több a problémás gyerekek száma, a magyar pedagógusképzésben máig nem kapnak elég hangsúlyt azok a módszerek, amelyek a diákok hatékony nevelését segítik.
{module Forrás: edupress}