Szinte minden általános iskolai osztályban van két- három olyan gyermek, akik a szokásos módszerekkel nem tanulnak meg írni, olvasni, számolni. Tanulási nehézségeikhez előbb utóbb magatartási zavarok is társulnak.

A gyógypedagógia pedagógiai dominanciájú, önálló tudomány, tágabb értelemben a fogyatékossággal, a fogyatékosokkal összefüggő jelenségkört vizsgálja. A szűkebb értelemben vett gyógypedagógia a fogyatékosok speciális pedagógiai tudománya, nevelésük, oktatásuk, cél és eszközrendszerét vizsgálja.

A fiatalok több mint háromnegyede nincs tisztában a pénzügyi alapfogalmakkal - derül ki a Budapesti Corvinus Egyetem Tanárképző Központjának középiskolások körében végzett kutatásából, mely a Családi Kasszasikerek Program megbízásából készült.

Az esélyegyenlőség biztosítása, törvényi szabályozás jelentősége az, hogy a törvényben biztosított jogegyenlőség megvalósulását az esélyegyenlőtlenségek kiküszöbölését célzó intézkedésekkel segíti, többletjuttatásokat és kedvezményeket állapít meg.

A zsebpénzzel kapcsolatban a legkülönbözőbb és szélsőségesebb vélemények vannak. A széles körben elfogadott elképzelések közé tartoznak a következők:

"Ó, a gyerekeknek könnyű! Ők sokkal gyorsabban tanulnak meg egy nyelvet, mint a felnőttek."

"Kiejtés! Nekem már úgyis mindegy! A gyerekek azok mások. Ők akcentus nélkül képesek megtanulni a nyelveket, míg nekünk felnőtteknek ez már lehetetlen."

lecke 3: Biztonságra neveljük gyermekeinket.  A pénzügyi nevelés esetében azonban ez hátrányt jelenthet számukra.

Neked is és nekem is, mint szülőnek fontos szempont gyermekünket biztonságban tudni. Ez érthető és a túléléshez egy fontos "program", amely bennünk fut.

lecke 2:  Paradigma váltás: Először fizess magadnak!

A legtöbben arra nevelik gyermeküket, hogy a kapott zsebpénzből vagy szülinapi pénzből költsön el valamennyit, és aztán ha marad valami, akkor tegye félre. (a legtöbb esetben nem marad semmi)

Lecke 1: Mit taníts gyermekednek a megtakarításról?

Neveltetésünk és hmmm..., hogy is mondjam - szerény pénzügyi kultúránk miatt tele vagyunk tévesen kialakított nézettekkel a pénzről, amit aztán a legnagyobb jó szándékkal, de mégis csak tévesen adunk át gyermekeinknek.

A héten a forint jelentős gyengülése miatt a devizahiteleseknek megint mélyebbre kell nyúlniuk a zsebükbe. A forint árfolyamának változása sok, valutában eladósodott embert tesz kiszolgáltatottá.

"Mert tudod, szerintem mindennek a középpontjában az önbecsülés áll. Ha jól érzed magad a bőrödben, akkor motivált vagy, ösztönzést érzel és jó a hozzáállásod. Nekivágsz, hogy megtaláld azokat a dolgokat, amelyekre az életed előrelendítéséhez szükséged van.

Új videó sorozat: Korunk 4 alapvető gyereknevelési kérdése

Persze, hogy számít. Habár meglepő módon a világ 400 legsikeresebb embere közül 45-en soha nem fejezték be az egyetemet. Sőt, egy részük még arra sem vette a fáradságot, hogy beiratkozzon.

Képzeld el, hogy egy nagyon beteg gyerekekről szóló televíziós műsort nézel. Vérátömlesztésre van szükségük, de mivel a vérük AB negatív, ami igen ritka, nem áll rendelkezésre kellő mennyiségű vér a kórházakban.

Az igazság az, hogy nem ő volt az első. Valójában a huszonharmadik volt a listán azok között, akik működőképes villanykörtét találtak fel. Miért mégis Edison neve vonult be a történelembe a villanykörte feltalálójaként?

-a megkésett beszédfejlődésről

Az egészséges beszédfejlődésű kisbaba 3 hónapos koráig csak sírási hangokat hallat, gőgicsél.

3-6 hónapos kora között megjelennek azok a biológiailag vezérelt, reflexszerű hangmegnyilvánulások, amelyekben örömelv érvényesül. A babának tetszik a saját hangja, ezért ismételgeti azokat. Ezek tehát komfortérzést jelentő hangok.

Ahhoz a generációhoz tartozom, akik mesén nőttek fel. Mikor már olvasni tudtam, faltam a mesekönyveket, még felső tagozatos koromban is. Nem tagadom, ma is nagyon szeretem és tisztelem a meséket. Felnőttként olvasva –persze- olyan élményt jelentenek, melyet gyermekkorban nem vehettem észre.

Mi a különbség?

Beszédfejlődési elmaradásra akkor gondolhatunk, ha csemeténk 3 éves kora után kezd el beszélni, és az értelmi károsodás vagy hallássérülés kizárható. Azt mindenképpen szakember feladata eldönteni, hogy megkésett beszédfejlődés vagy komplex nyelvi zavarra utaló akadályozott beszédfejlődés okozza-e a problémát.

„Kisfiam problémamentes terhességből született. Fejlődése minden szempontból harmonikus volt, azonban csak két éves kora után kezdett el beszélni, de még most is, három évesen, nagyon keveset, pár szóval beszél, sok hibával és nem is szívesen. Mit tehetnék?”

A mozgásfejlesztés szerepe a logopédiában

„Kisfiam, Marci, 4 éves. Akadályozott beszédfejlődést állapítottak meg nála. Azt mondták, ez súlyos beszédzavarnak számít. Elküldtek minket - a logopédiai kezelésen kívül - speciális, mozgásfejlesztő terápiára is. Szeretném tudni, hogy ez miért fontos, miben fog segíteni? Ettől valóban várható javulás a beszédben!”